Rafaela Burgos, psicóloga y terapeuta familiar, dictó la conferencia “De la secundaria a la universidad”

SANTO DOMINGO, RD.- Los padres de los estudiantes que ingresaron en el cuatrimestre agosto-diciembre a la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), participaron de una jornada en la cual conocieron sobre el proceso de adaptación de sus hijos cuando concluyen los estudios del nivel medio y comienzan los de Educación Superior.

El evento se realizó en el auditorio II del edificio A-3 del Recinto Santo Tomás de Aquino y estuvo a cargo el Decanato Asociado de Estudiantes de la Unidad de Orientación de la institución.

La vicerrectora académica del RSTA, doctora Mu-Kien Sang Ben, destacó la disponibilidad de los profesores de la universidad para atender las inquietudes académicas y personales de los estudiantes, debido a que un 30 por ciento de los docentes permanecen en el recinto  tiempo completo y han recibido una formación interdisciplinaria para mejorar su preparación. 
Sang Ben explicó a los padres la obligación de los estudiantes a permanecer con un índice por encima de 2.0 en su historia académica, ya que de lo contrario serán separados de la universidad. Les recomendó a que exhorten a sus hijos a dirigirse a los maestros que imparten las tutorías en las diferentes materias.

Rafaela Burgos, psicóloga y terapeuta familiar, dictó la conferencia “De la secundaria a la universidad” y señaló que el proceso de adaptación comienza desde la elección de la carrera del estudiante, ya que esta es la primera decisión de impacto a largo plazo en sus vidas y no puede elegirse de forma impulsiva.

“Este traspaso (de la escuela a la universidad) implica cambios en todos los ámbitos; el estudiante deberá asimilar el hecho de enfrentarse a situaciones nuevas. El ambiente del que vienen los hijos en el colegio es de mayor supervisión porque los maestros mantienen una relación más cercana y los padres gestionan el proceso, en cambio en la universidad el proceso requiere de más independencia, ya que los alumnos gestionan su proceso”, precisó Burgos.

Entre las situaciones que deberá enfrentar el alumnado según la especialista está: establecer la relación con los maestros de adulto a adulto, adaptarse al nuevo grupo social con un relativo anonimato porque nadie los conoce y adoptar una mayor responsabilidad personal debido a que  los maestros no les recuerdan cuando hacer las cosas. Comentó que la familia tendrá que apoyar el desarrollo de la autonomía del estudiante y ayudarlos a promover su responsabilidad.
Al finalizar la conferencia, el grupo artístico de la PUCMM “Kroonners”, deleitó a los presentes con  tres canciones.