Propone  que las investigaciones no sólo deben diagnosticar, también proponer soluciones.

SANTO DOMINGO, Enero de 2010.- El comunicador y metodólogo mexicano Roberto Hernández Sampieri señaló que en América Latina aún no se han realizado investigaciones profundas sobre la pobreza y el desempleo, propios del enfoque mixto.

Hernández Sampieri explicó en detalle esta nueva manera de abordar los hechos a través de la conferencia magistral “El matrimonio cuantitativo-cualitativo: los métodos mixtos, un nuevo paradigma para la investigación”, en la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM).

Precisó que con esta metodología los docentes y estudiantes pueden conocer causas reales sobre ciertas problemáticas, superando las estadísticas, que son las que acostumbran a utilizarse. “Los métodos mixtos, que son un matrimonio, permiten abordar de manera holística fenómenos sociales, tales como las elecciones de un país, puesto que son plurales”, indicó.

El coautor del libro “Metodología de la Investigación”, texto consultado en las clases de Metodología Científica en universidades del continente americano y con más de un millón de copias, reiteró la importancia de la formación, discusión, el debate y la práctica de la investigación en los centros de educación superior, además, de las implicaciones que esta exploración tiene para los estudiantes de América Latina y el papel que esto implica en el mundo.

Hernández Sampieri precisó que las investigaciones no deben tan sólo plantear un diagnóstico o estudio de caso, por igual necesitan proponer soluciones. “Enhorabuena, debido a que este enfoque lo permite, además de que es la primera vez que América Latina desarrolla a la par un paradigma con Estados Unidos y Europa”.

Sobre la investigación científica 
 
En el Auditorio I del Recinto Santo Tomás de Aquino, definió la investigación como: “Serie de procesos que se aplican sistemáticamente que recolectan datos empíricos”. Sus investigaciones precisan que en la actualidad existen dos procesos que han surgido producto de la actividad científica: los cuantitativos y cualitativos.

El experto mexicano señaló que el enfoque cuantitativo está compuesto por las fases: idea para investigar, en el que se analiza, se reflexiona y se transforma en un problema investigado, a través de preguntas de investigación y objetivos. En el segundo se plantea un problema de estudio concreto y que constituye a una explicación de cómo el resultado encaja o no en el conocimiento disponible.

El investigador enfatizó que cuando se enfoca en el proceso cualitativo, primero comienza a examinar los hechos y a evaluarlos, para luego desarrollar una teoría que coincida con lo que observa.

Hernández Sampieri nombró como matrimonio cuantitativo-cualitativo al enfoque mixto. Este es la integración de estos dos procesos, que resulta de las perspectivas distintas existentes.

Con los autores

La conferencia formó parte del programa “Con los autores” de las vicerrectorías de Relaciones Interinstitucionales, Investigación e Innovación (VRII) y la de Postgrado de la PUCMM, desarrollado con la finalidad de acercar los autores de libros consultados con los estudiantes y docentes.   

En el acto estuvieron presentes las vicerrectoras Académica y de Postgrado, Mu-Kien Sang Ben y Dulce Rodríguez, respectivamente; también, la doctora Ramonina  Brea, Coordinadora de Investigaciones y Directora del Centro Universitario de Estudios Políticos y Sociales (CUEPS), y Giovanny Heredia, de la vicerrectoría de Postgrado.

Sobre la PUCMM

La Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra fue fundada por la Conferencia del Episcopado Dominicano en 1962. Fue establecida en Santiago de los Caballeros como una respuesta a las necesidades que en materia educativa fueron surgiendo en el país en su proceso de desarrollo económico y social a raíz de la muerte del dictador Rafael Leonidas Trujillo. Se denominó Madre y Maestra como homenaje a la Gran Encíclica Social de Su Santidad Juan XXIII, en cuyos principios fundamentales se inspira. En el año 1987, en la celebración del Jubileo de Plata de la Universidad, Su Santidad Juan Pablo II la reconoció como Universidad Católica y Pontificia.